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媒体走下层陕西篇中国网陕西西安 | 康复融合托起听障儿童“新盼望”

时间:2021年08月03日  信息来源:中国听力语言康复研究中心 录入:admin

障儿童经过专业、科学的训练,可以像健全人一样说话吗?”

“可以的!关键是要做到早干预:早发现、早诊断、早治疗、早配戴、早语训。越早越好!”

说话间,王艳军带着记者走进了一间位于康复中间二楼的康复训练室。楼层的每间康复训练室并不是很大,但温馨又通亮。

王艳军是陕西省西安市莲湖区障康复教育中间主任,她是一位障孩子的妈妈,也是一位让近千名障儿童重获“新声”的“爱心妈妈”。经过王艳军多年锲而不舍的培训,现在,女儿不仅完全康复,完成了大学学业,而且成家立业,有了本身的孩子。为了帮助更多的障儿童家庭,王艳军创办了莲湖区障康复教育中间,让更多的障儿童成功地融入了社会。

莲湖区障康复教育中间成立于2010年,多年来,该中间围绕障少年儿童康复和融合主题,在“残疾儿童周全康复”工作模式上,进行了积极的探索和实践。


“个性化”康复训练:从“无声”到“有声”

“啾啾(化名),来跟着王先生一块儿读......”

在莲湖区障康复教育中间的“个性化训练室”里,记者见到了正在接受言语康复训练的啾啾。

“没来这里之前,娃连最简单的一个音节都发不出来。”啾啾的姥姥告诉记者,啾啾今年6岁,来莲湖区障康复教育中间接受体系训练已经2年多了,从“无声”到“有声”,啾啾的改变是伟大的。


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陕西省西安市莲湖区障康复教育中间“个性化训练室”里正在接受言语康复训练的啾啾


“像啾啾如许的孩子必须学习和说,这就是康复训练的作用。”啾啾的康复训练先生告诉记者,每一位像啾啾如许的障孩子进入机构后,首先会对他们进行全方位的评估,然后由康复先生根据评估效果制订出有针对性的个性化康复方案。

“我自己就是一位障孩子的家长,看到本身的孩子,还有更多的障儿童通过专业、科学、个性化的治疗和训练,孩子们天天都在提高,天天都在转变。”在王艳军看来,个性化康复方案能够让障儿童更好更快的成长。

据了解,机构自成立以来,已康复了近千名障儿童,康复率达97.32%。其中绝大部分孩子经过个性化的康复训练后顺利地进入普幼普小,有的考上高中、大学,为他们往后的人生和回归主流社会打下了坚实的基础。

今年19岁的妮妮(化名)也是其中之一。“我是6岁来这里的,经过多年的康复训练,这就是如今的我啦!”面对记者的采访,妮妮言语表达清晰,笑颜灿烂。

“我更喜好称康复中间为‘新盼望黉舍’。我盼望能通过我们的努力康复,使障儿童能够看到新的盼望。”王艳军说,看到孩子们的改变,这让她感到十分欣慰和自大。


探索融合教育模式:从“特别”到“通俗”

“如何实现真正的融合?”这或许是许多障儿童家庭关注的焦点,如何让障孩子顺利进入普幼、普小,这也成为王艳军一向以来思考的题目。

除了莲湖区障康复教育中间主任,王艳军还有另外一个角色,就是西安莲湖爱儿堡幼儿园园长。“为障儿童创办一所融合幼儿园,我想看到障儿童与健儿童在统一片蓝天下幸福快乐成长的画面。”这是王艳军创办融合幼儿园的初衷,也是促使她十年耕耘的能量源泉。


媒体走下层陕西篇中国网陕西西安 | 康复融合托起听障儿童“新盼望”

陕西西安莲湖爱儿堡幼儿园


王艳军告诉记者,她曾三次前往美国参观考察,学习掌握了国际上先辈的康复理念和康复手段,并使其在机构的康复实践中得到运用和进步。同时,机构的教师队伍均是从事障康复工作多年,积累了雄厚的康复工作经验。

据了解,该幼儿园现有幼儿186名,分设在六个教学班,悉数享受国家公办幼儿园政策,幼儿园里已融合康复优秀的障儿童24名。

障儿童的改变,不仅仅是莲湖区障康复教育中间的积极探索与实践的成果,同时也是融合教育发展的成果。

“我如今在西安工业大学就读,是一名产品设计专业的大三门生。”今年23岁的小锴(化名)告诉记者,他从莲湖区障康复教育中间经过专业体系的康复训练后,顺利进入通俗黉舍就读,现在,即将大学卒业的他,也迎来了他的第一份实习工作。

正如已经实习工作的小锴,不仅找到本身的价值所在,也迎来了一个家庭的幸福,障儿童的康复无论对于其本人、家庭,照旧社会的协调稳固都有偏重大意义。要切实解决障儿童家庭的难题,“融合教育发展”无疑提供了一个具有创新性和可持续发展的模式。

据了解,目前,我国残疾儿童康复救助制度已在全国范围普遍建立,周全实施。残疾儿童康复救助工作系统和服务网络初步形成。数据表现,2018年以来,已累计救助39.2万名残疾儿童。

同时,随着融合教育发展模式的推进,也让更多的障儿童更好地融入了社会。

现在,经过多年的探索和实践,曾经的梦想变成了实际。在王艳军看来,残疾儿童与健全儿童同班就读,并非简单的“随班就读”。如何让特别儿童和健全儿童真正“融合”在一路上课,是一个难题。融合教育,还有很长的路要走。

谈及将来规划,王艳军说,“下一步,莲湖区障康复教育中间还将赓续拓展残疾儿童融合教育发展功能,进一步增强对家长的康复引导工作,更好地为残疾儿童服务。同时,还将继承动员广大自愿者和家长等各方力量,开展扶残、助残运动,帮助残疾儿童平等参与社会生活,共享残疾人事业的发展成果。”


[责任编辑: 郭勇]

(作者:佚名 编辑:admin)
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