随着获取康复信息渠道的增多，许多家长都知道林氏六音在康复中很紧张，由于它能够帮助家长了解孩子的听力状态，及时的决定是否必要去调试机器。假如家长平时在家给孩子测试林氏六音并进行记录，调机时就能够对调机师正确说出孩子的哪些声音听得不好，调机结果上就会事半功倍。

家长们虽然都知道林氏六音很紧张，但是在家实行起来却是很难的，最大的缘故原由就是孩子不配合家长，我们在工作中发现，孩子们不乐意配合家长做林氏六音是由于家长总喜好让孩子跟着仿说，让孩子觉得这个“游戏”不好玩，天然孩子们的配合度就会降落。

想要孩子很好的配合林氏六音的测试，家长们必要用风趣的方法去进行。

所有孩子都喜好在游戏中去学习，这是他们的天性所在，家长首先将林氏六音的测试当做是一种游戏，玩游戏就必要有玩具，假如家长每次发音，孩子都拿对某个玩具，玩具这个物品不仅能够起到正强化的作用，家长还能够在孩子玩这个玩具的时候进行相干的语音输入，例如：家长发林氏六音中的“u”,孩子拿对了火车，家长可以借助这个实物让孩子学习“火车头”、“开火车”、“轮子”、“颜色”等等，如许做不仅能够增长孩子的词汇量，也能让孩子的理解能力得到快速的提拔。

另外，因为孩子年龄小，手眼和谐还没有发展的较好，这个时候用玩具做林氏六音的测试会更便于他们的抓握，在抓握上或者拿取上降低了难度，孩子们的配合度也会得到响应的进步。

家长可根据需求给孩子购买林氏六音测试玩具

在上文提到过，年龄小的孩子更喜好“实物”，由于实物能助于他们更好地、更立体的熟悉物品，所以想要让孩子更快、更好地认知物品，肯定要用实物去教导孩子。比如孩子们喜好的各种可爱的玩偶。

举个例子许多家长都会忧?，怎么让孩子熟悉人工耳蜗，怎么跟他们讲珍爱人工耳蜗的相干知识呢？假如这个时候家长拿着佩戴耳蜗的小象鲜艳玩偶来跟孩子讲解，那小同伙就会更加容易理解这些题目。

佩戴人工耳蜗的小象鲜艳

通过面前目今的实物配合家长们的描述，不仅能够让孩子很好地熟悉人工耳蜗、还可以学习到其它知识，比如知晓大象的特性（大耳朵、粗粗的腿、长长的鼻子……），并且在孩子成长的过程中，他们都有一个“拟人阶段”，这个阶段的孩子看待身边的物品都是有“生命”的，例如，踩到小草，他们会觉得很疼；蒲公英被风吹走了，他们会忧虑蒲公英找不到妈妈会忧伤的。假如某一天，当孩子问起家长“为什么只有我一小我戴耳蜗时”，家长可以借助小象鲜艳也佩戴耳蜗这件事，让孩子觉得戴耳蜗并非我本身，还有1只小象陪着我呢，让孩子在有小象鲜艳的陪伴下更有力量的前行。

孩子们到了5岁左右就开始热衷于角色扮演的游戏，这时候玩偶还可以陪伴孩子扮演各种各样的角色。

同理，在康复的许多场景中我们都可以巧妙的行使玩偶实物来让孩子学习语言和知识。

生活即是教育，在日常生活中家长们要行使各种情景、各种游戏尽可能的让孩子学习词汇和句型，但是我们本身能够创造的情景有限，所以许多时候我们必要借助于绘本里的情景让孩子去感受和体验，并在这种感受和体验中让孩子去开拓眼界、增加知识。

一本关于人工耳蜗的绘本

《鲜艳和她的人工耳蜗》是国内第一本讲述人工耳蜗的绘本，家长可以通过这个绘本让孩子了解到，为什么必要植入人工耳蜗、植入人工耳蜗的过程是什么样子的、手术以后的状况是什么样的、开机以后还必要做什么。假如细心的把整个绘本讲下来，字数也许在2000字左右。

我们都知道，给孩子输入语言是一件多么紧张的事，假如家长能够借助绘本持续有用的输入，孩子的词汇量、理解力将不再是困扰家长的题目了，而家长们最关心的开口表达也会由于词汇量、理解力的加强而提早到来的。

盼望通过今天的文章，家长们都可以巧妙行使康复工具，帮助孩子更好的进行术后康复。曾有人说过，世界上最值得投资的事情莫过于教育，在教育这件事上你投入了几分，你就会有几分的收获，而且是越早投资越好。由于孩子的成长是直播式的成长，错过了就错过了，愿你我再回首时，不因当初的决定而感到遗憾。

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