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深耕实践,勤于提炼 ——包头市特别教育良好案例示范展示运动

时间:2021年03月29日  信息来源:中国特教网 录入:admin03

  

 为有用提拔教师的特别教育专业能力,促进教师间交流研讨。3月23日上午,市教育局组织开展全市特别教育良好案例示范展示运动。本次展示运动设置了三个会场,包括特别教育黉舍课堂教学、送教上门、随班就读等方面的良好案例,共有77位教师参加运动,各位教师基于扎根日常教育教学的雄厚实践与经验积累,从各自不同的视角,提炼出一些行之有用的策略,进行交流分享。

  深耕实践,勤于提炼 ——包头市特别教育良好案例示范展示运动

  在青山区特教黉舍会场,特别教育黉舍的教师立足课堂教学现实,从学情分析、课堂目标确定、教学方法的选择、教学环节的设计和教学反思等方面进行了周全的分享,并提炼出了有用的课堂教学策略,如情境教学、关注生成、及时评价等。同时各位先生强调特别黉舍门生具有独特征,要关注其个性发展,在教育教学中坚持以门生为主体,站在门生的角度去思考题目,根据门生的现实情况调整自身的教学方法和内容。

  深耕实践,勤于提炼 ——包头市特别教育良好案例示范展示运动

  在团三小会场,送教上门教师积极谈话,分享送教经验。 为保障“送教上门”工作的顺利开展,各位教师制订了切实可行的送教方案,并建立工作台账长期跟进。 在送教过程中,先生们看重将知识与生活现实、康复训练、生理指点、品德教育、生活技能训练相结合,进步送教的有用性。 先生们也透露表现在工作中会继承以“精心、邃密、细腻、精深”的标准要求本身,遵循教育教学规律,赓续前行,做实做好送教工作,以此来保障孩子平等受教育的权利。

  深耕实践,勤于提炼 ——包头市特别教育良好案例示范展示运动

  在五十二中会场,随班就读教师们用一个个生动的案例呈现了特别儿童的课堂融合之路。通过对门生提供一对一个训,再渐进到集体课进行团体融合的体例促进特别儿童融入课堂,同时采用科学评估、搭档助力、家校协划一有用策略,促进特别孩子和通俗孩子的真正融合,从而大大消弭了黉舍、家长的顾虑,为实现公平而有质量的教育献出了本身的力量。

  深耕实践,勤于提炼 ——包头市特别教育良好案例示范展示运动

  此次运动为从事特别教育工作的教师提供了经验交流与互动学习的平台,让参与的每一位教师都受益匪浅,各位教师也纷纷透露表现在日后的工作中会赓续探索与实践,生成更多的方法与策略,共同推动我市特别教育事业迈上新台阶。往后市教育局也会为先生们搭建更多平台,促进教师间的交流互动。



(作者:佚名 编辑:admin03)
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