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全国特殊教育研讨会在武汉召开
来源:中国教育信息网 作者: 发布时间:2008-10-28  
    对于盲聋哑学生,他们更好的出路是读高中上大学,还是学会一技之长?昨日,在武汉召开的全国特殊教育学校职业教育研讨会上,来自全国各地的100多位专家、学者共同探讨“特殊孩子教育”的发展瓶颈。 

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  “盲聋哑和智障孩子,更多的还是应该走职业教育的路子,即学会一门技术。”郑州市聋哑学校副书记李景杰说,出于溺爱,现在很多家长不希望孩子吃苦去学手艺。 

  贵州一所盲校的老师也表示,对于盲校的学生来说,他们中虽然也有少数人最终能考上大学,可大部分学生尽管每门课都学了,但其成绩却并不好,到头来不仅考不上大学,还因没有技术不好找工作。 

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  缺乏适合残疾学生的教材 

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  研讨会上,也有老师提出“缺乏专业化的教材”是特殊教育学校职业教育的另一大瓶颈。武汉市第二聋校校长罗跃萍指出,目前市场上要找一本适合聋校学生的职教教材太难。 

  云南玉溪特殊教育学校的胡春梅老师认为,盲生毕业走上按摩岗位后,有一个普遍的感受是“学得多,不会用,用不上”。因为学校推拿专业共设置了32门课程,追求面面俱到,而实际上有些课程学生在工作中很少涉及,导致理论与实践脱节。 

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  对此,教育部基础教育司特殊教育处处长谢敬仁认为,职业教育对残疾孩子来说实在太重要了。 

  当前关于残疾孩子的职业教育还没有统一的教材,多是各校“单打独斗”,导致特教孩子的职业发展在全国很不平衡。而召开此次研讨会,就是希望能为国家统一教材奠定基础。
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