相识 网站名称：聋人在线 听障群体的精神家园 永久域名：www.cndeaf.com 版权所有

    “地震时你们害怕吗？”内蒙古自治区青年志愿者心理救助队成员、心理咨询师庞晓燕，通过学校手语老师的“翻译”提问。

    “害怕”。几名聋哑学生用手语回答，并不时发出不完整但表现害怕的声音。 网站名称：聋人在线 听障群体的精神家园 永久域名：www.cndeaf.com 版权所有

    “那你们在地震时做了些什么？” 网站名称：聋人在线 听障群体的精神家园 永久域名：www.cndeaf.com 版权所有

    “在上学的路上”、“在学校的操场上”…… www.cndeaf.com 全面实现门户网站目标，以多个团队组成单个大组织来有效组织有共同理想的群体

    心理咨询师在学生们各式各样的答案中探求地震对这些孩子的心理影响。

    聋哑学校校长杨梅说：“尽管孩子们比我们想象的坚强，但震后许多学生上课时出现了焦虑和紧张迹象。” 网站名称：聋人在线 听障群体的精神家园 永久域名：www.cndeaf.com 版权所有

    心理咨询师的一个笑话让同学们放松了下来。

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    “生活当中有没有其它让你们感觉害怕的东西啊，比如说你们平常害怕狼狗吗？”心理咨询师许梦梅问。许多同学点头称是。“那你们害怕我吗”，这句话在这个外表温柔的女志愿者口中一出，孩子们笑了。 网站名称：聋人在线 听障群体的精神家园 永久域名：www.cndeaf.com 版权所有

    信任 网站名称：聋人在线 听障群体的精神家园 永久域名：www.cndeaf.com 版权所有

    信任很快建立。为了欢迎远道而来的“客人”，在老师鼓励下，４年级的韩丽和３年级的樊锋跳起了“迎宾舞”。对无法听见音乐节奏的孩子而言，尽管只是几个简单的舞蹈动作，但已经是一场深深打动观众的演出。

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    男孩们不甘落后，一个叫王浩的４年级男生给“客人”表演了“武术”，动作颇有些专业味道。但王浩最拿手的是单手侧空翻，一时兴起，王浩连着翻了３个，赢得阵阵掌声。

    来自内蒙古师范大学心理学系的研究生刘丽云说：“对这些孩子的心理援助，首先要让他们放松下来，让他们感觉到外界对他们的关注。” 网站名称：聋人在线 听障群体的精神家园 永久域名：www.cndeaf.com 版权所有

    表达 网站名称：聋人在线 听障群体的精神家园 永久域名：www.cndeaf.com 版权所有

    志愿者把彩纸发放给这些围坐“露天课桌”的聋哑学生，让他们随意画出自己的梦想。对用言语交流困难的孩子而言，这样的创作更让他们喜欢。 www.cndeaf.com 全面实现门户网站目标，以多个团队组成单个大组织来有效组织有共同理想的群体

    一盒彩笔在几名学生手中交换使用，一幅幅让人惊讶的画卷呈现在人们面前。

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    王浩是所有学生中最先完成图画的。他笔下的赛车有模有样，连车门上都画了具体的比赛号码——“１２７”；一年级的刘宁新７岁，他的作品是一只抽象的小鸟，这只小鸟的头上顶着一只蜡烛；巩美娟画的是太阳和花朵；６岁的张文仙是所有学生中最小的，她画的事物也小，是满天繁星。

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    心理咨询师庞晓燕说，对年龄小的孩子而言，地震带给他们的影响相对小些。大孩子的画卷上，主题就和地震息息相关了。 网站名称：聋人在线 听障群体的精神家园 永久域名：www.cndeaf.com 版权所有

    ４年级的韩丽画了一幅古色古香、传统建筑风格的房子，起名为“重建家园”。

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    ６年级１５岁的潘晓峰的图画是最复杂的，由蜡烛和长城构成的爱心中，写着大大的“四川”两个字。

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    游戏

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    对孩子们来说，游戏总是开心的。 网站名称：聋人在线 听障群体的精神家园 永久域名：www.cndeaf.com 版权所有

    在心理援助老师指导下，师生进行了“心有千千结”游戏。

    游戏的规则很简单，大家手拉手围成一圈，记牢自己左右的同伴后，跑乱。代表突发事件的“哨声”想起后，快速找到自己左右的同伴并和他们拉起手。然后在不放手的前提下，尝试着解开结扣，回到围成一圈的状态。

    要解开这个“千千结”不是件容易的事，老师和同学们尝试了近１０分钟才解开。解开后，每个人的脸上都露出了笑容。

    “不管在什么时候，不管遇到什么样的困难，只要我们手拉手，就一定能渡过难关。”完成这个游戏后，心理咨询师给孩子们讲解游戏的意义。 网站名称：聋人在线 听障群体的精神家园 永久域名：www.cndeaf.com 版权所有

    “救助课会缓解孩子的心理紧张和焦虑，但地震对人、特别是对孩子们的影响可能是长期的，需要有更多人、更长时间给予帮助。”支援者说。