听力停滞对孩子生活的影响,该戴助听器照旧人工耳蜗呢

时间:2020年02月21日  信息来源:人工耳蜗网 录入:admin

轻度力停滞平均力范围:26-40DBHL


轻度力停滞的孩子,在恬静的环境里可以清楚地见轻声说话的声音,而在有噪声的环境里或是远距离交谈时,会感觉对方的声音模糊不清。对轻度力停滞的孩子,可以根据情况进行适当的力学干预,如改善声学环境,和孩子靠近说话,上课时让孩子坐前排,佩戴无线调频体系(FM)等。


中度力停滞


平均力范围:41-60DBHL


中度力停滞的孩子,近距离说话会感到困难。在恬静的环境中,假如评论辩论的内容是已知的,孩子可以理解1米以内的发言内容;在有背景噪声的情况下,将难以理解语音对话。有这种程度障的孩子,其说话与语言发展一样平常会受到影响,同时言语表达停滞,语迟或者有语法缺陷,交流和社会交往能力以及自傲会受影响。中度力损失的孩子通常要使用助设备改善力。 


重度力停滞

平均力范围:61-80DBHL


重度力停滞的孩子,无法见正常的说话声,其口语和语言不会自动发展,必须使用助设备。


极重度力停滞

平均力范围:>80DBHL


极重度力停滞的孩子,不到言语声和环境声,接近全聋。

极重度力停滞的孩子,最好的选择是尽早植入人工耳蜗并进行康复。


幼儿出现力降落肯定要尽早进行周全综合的力检测,通过专业的验配师选择适合本身的助设备,尽早检查、尽早干预、尽早治疗。分外是2岁以内儿童,在学语言的关键时期,更不能由于临时的疏忽大意留下终生的遗憾。


(作者:佚名 编辑:admin)

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