乐山特校成都特校与我校开展联校教研活动

    6月10—12日，成都市特殊教育学校理科组7名老师走进乐山特校，通过参观校园文化、观摩课堂教学、开展座谈交流等多种形式，与我校聋数学组、聋高中组及乐山市特殊教育名师工作坊开展了联校教研活动。

    课堂展示中，我校和成都特校教师各精心准备了一节数学观摩课。第一节课是我校今年聋高三毕业班数学教师李贤平准备的《数列》，李老师借用聋高二学生，熟练地运用多媒体教学，通过对观察、推导、应用等环节展示了一节平实有效的数学课；第二节课由来自成都特校的硕士研究生教师任苗精心设计的《三角形内角和》，任老师借用我校聋双语七年级学生，通过量一量、拼一拼、折一折、撕一撕四个活动环节，让学生在活动中动手操作，发现问题、解决问题、理解问题，总结归纳出三角形内角和定理，呈现了一节新课程理念下的精彩的数学课。

    教学交流会上，我校吴用校长对此次联校教研活动给予了充分的肯定。我校副校长、乐山市特殊教育名师工作坊负责人周成燕针对聋校数学教学中的难点问题，作了《双语聋教育理念下聋校应用题教学的策略与建议》专题研讨。周校长首先分析了聋生解答应用题存在的问题及原因，提出了强化自然手语提高聋生读题能力、针对聋生学习特点有效运用现代教育技术等五个策略，并特别希望聋校数学教师要注意聋生数学语言能力及数学思维能力的培养。

    随后，两校教师围绕两节数学课展开了热烈的评课及经验交流。成都特校理科组组长芦苇老师、乐山特校数学组组长谢琴英老师等分别发言，对两位老师老师在课堂教学设计、充分根据聋生学习特点有效使用多媒体教学等给予了积极的赞赏，就聋校数学教学中概念教学、逻辑推理能力的培养进行了探讨。乐山特校教导主任蔡芹也提出建议，希望老师们在教学设计时要充分考虑数学学科特点，课堂教学中要发挥学生课堂的主体作用；最后，来自成都特校的全国五一劳动奖章获得者、全国师德先进个人、四川省特级教师、成都市十大杰出青年、成都特校教科处主任陈莉与大家分享道：“特殊教育是素质教育的天堂，希望大家要转变教育观念，注入“活水”，探究耕耘。在课堂教学中要善于激发学生学习兴趣，让学生快乐学习，健康成长！”  

    通过联校教研活动，加强与友好特校在教育理念、教学科研等方面的交流，开阔了教师的视野，提升了教师的专业素养和教研能力，促进了两校的教学科研工作向更深、更广、更专业的发展。（郭立丹/文   彭光军/图）