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听力停滞对孩子生活的影响,该戴助听器照旧人工耳蜗呢

(作者:佚名   日期:2020年02月21日   加入收藏 )

轻度听力停滞平均听力范围:26-40DBHL


轻度听力停滞的孩子,在恬静的环境里可以清楚地听见轻声说话的声音,而在有噪声的环境里或是远距离交谈时,会感觉对方的声音模糊不清。对轻度听力停滞的孩子,可以根据情况进行适当的听力学干预,如改善声学环境,和孩子靠近说话,上课时让孩子坐前排,佩戴无线调频体系(FM)等。


中度听力停滞


平均听力范围:41-60DBHL


中度听力停滞的孩子,近距离说话会感到困难。在恬静的环境中,假如评论辩论的内容是已知的,孩子可以理解1米以内的发言内容;在有背景噪声的情况下,将难以理解语音对话。有这种程度听障的孩子,其说话与语言发展一样平常会受到影响,同时言语表达停滞,语迟或者有语法缺陷,交流和社会交往能力以及自傲会受影响。中度听力损失的孩子通常要使用助听设备改善听力。 


重度听力停滞

平均听力范围:61-80DBHL


重度听力停滞的孩子,无法听见正常的说话声,其口语和语言不会自动发展,必须使用助听设备。


极重度听力停滞

平均听力范围:>80DBHL


极重度听力停滞的孩子,听不到言语声和环境声,接近全聋。

极重度听力停滞的孩子,最好的选择是尽早植入人工耳蜗并进行康复。


幼儿出现听力降落肯定要尽早进行周全综合的听力检测,通过专业的验配师选择适合本身的助听设备,尽早检查、尽早干预、尽早治疗。分外是2岁以内儿童,在学语言的关键时期,更不能由于临时的疏忽大意留下终生的遗憾。


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